两个人c一个上一个下| 图文故事丨全国助残日，走进习近平总书记心中这份“春天的事业”
4.愿您一帆风顺
5.愿您一帆风顺
6.愿您一帆风顺
上下的力量开头：
人们常常说“上有天堂，下有苏杭”，这句话传达了地位高低对一个人命运的重要影响。在社会中，存在着一种常见的关系——一个人在某个方面上位，而另一个人在同一方面居于下位。这种上下关系看似简单，却涵盖了人类社会运行的复杂性。本文将讨论一个上下关系的例子，并探讨其中承载的力量的本质。
第一段：被支配者的挣扎与愤懑
自古以来，人们一直处于各种形式的上下关系中。不论是封建社会的君臣关系，还是现代社会的雇佣关系，在这些关系中，处于下位的一方通常是被支配者。被支配者往往没有权力决定自己的命运，他们的努力只能用来满足支配者的需要。这样的不平等使得被支配者产生抵触情绪，并期望扭转自己的命运。
然而，被支配者的挣扎并不总能带来改变。尽管有些人通过不屈不挠的奋斗成功地逆袭了命运，但更多的人仍然陷于困境。他们感到愤怒、沮丧，甚至产生绝望的心情。尽管他们可能拥有自己独特的能力和才华，但在这种上下关系中，他们的力量似乎被压制住了。这种被支配者的挣扎与愤懑形成了一种不良循环，使他们在上位者面前始终处于弱势。
第二段：上位者的压力与责任
与被支配者痛苦的挣扎相对应，上位者也承担着巨大的压力和责任。作为支配者，上位者需要保持自己的地位和权力，并且确保被支配者服从自己的指令。为了达成这个目标，上位者需要发挥自己的实力和智慧，并不断调整和优化组织结构和运营方式。上位者需要在较高的层次上思考问题，制定长远的战略，为整个组织和团队的发展负责。
此外，上位者还需要面对被支配者的反抗和不满。这时，上位者需要运用自己的智慧和权谋，通过合理的沟通、公正的决策，以及巧妙的权力运用来稳定局势。上位者需要处处保持高度警觉，以确保自己不会失去权力和影响力。这种压力和责任常常令上位者疲于应对，他们需要经常调整自己的状态和思维方式来应对各种挑战。
第三段：力量的互动与平衡
上下关系中的力量并不是单向的，而是双方之间相互交织的。被支配者的发展和进步不仅依赖于自身的努力，也需要上位者给予机会和支持。同样，上位者的权力和地位也依赖于被支配者的认可和合作。在运作良好的上下关系中，两个角色之间的力量互动是平衡的。上位者需要感受到被支配者的支持和信任，而被支配者则需要感受到上位者的尊重和关爱。
在这种互动中，两个角色都能够得到成长和进步。上位者通过培养和激励下属，能够增强自己的影响力和领导力；被支配者通过学习和奋斗，能够扭转自己的命运，并获得更多的机会和资源。只有通过平衡和互动，上下关系才能成为一个和谐和有效的整体。
结尾：
上下关系中蕴藏着复杂的力量，支配者和被支配者双方都面临挑战和困难。然而，正是这种力量的互动使得社会可以运转得更加稳定和有序。我们应该理解并珍视上下关系的重要性，并努力创造一个公正和平衡的社会环境，让每个人都有机会发展和进步。
两个人c一个上一个下
在习近平总书记心中，残疾人是“特殊困难的群体”，残疾人事业是“春天的事业”。
残疾人的生活冷暖，总书记时时记挂在心；残疾人的困难需求，总书记常常念念不忘；残疾人的梦想追求，总书记总是殷切寄望。
习近平总书记给予广大残疾人的关心关注如和煦春风，给人以奋进力量。8500万残疾人与春光同行，充满希望。
春风化雨暖人心：“残疾人是一个特殊困难的群体，需要格外关心、格外关注”
2014年，春节前夕，习近平总书记来到内蒙古呼和浩特市儿童福利院，看望住在这里的孩子们。
这里收养的孩子大多有先天残疾。为了让孩子们感受到家庭的温暖，福利院每4名孩子和一对夫妻组成一个“模拟家庭”。
那一天，习近平总书记在福利院为孩子们送上新年礼物，还同“爱心妈妈”景凤英亲切交流。
“希望福利院的孩子和祖国其他孩子一样健康生活、幸福成长。这是我们最大的愿望”，习近平总书记动情地说。
习近平总书记指出：“残疾人是一个特殊困难的群体，需要格外关心、格外关注。”一幕幕温情瞬间，凝结着习近平总书记对残疾人数十年不变的深情。
“多为他们‘雪中送炭’。”任福州市委书记时，习近平同志听说一位病退的残疾职工一家生活艰难，特意协调相关单位调剂了一间商业店面租给他，并为他办理了相关补助；
“残疾人家庭不要落下”。在浙江工作时，春节前看望困难群众，尽管行程紧张、需要精简，仍然专门对工作人员这样叮嘱；
“必须要考虑周全一些。”主政上海期间领导筹办特奥会，从座椅牢不牢、通道方不方便到严守食品安全底线，无不上心，只因这些运动员“都是不一样的孩子”……
念兹在兹，枝叶关情。一次次风尘仆仆的探访，只为看看残疾人家庭过得好不好；一次次及时伸出帮扶的手，只因对残疾人“要特别关心”……
习近平总书记身体力行、亲身示范，引领各级党委政府将残疾人的冷暖疾苦牢记在心，及时解决残疾人的“急难愁盼”。
春苗拔节时时新：“残疾人也可以活出精彩的人生”
在内蒙古呼和浩特市特殊教育学校的教室里，美容美发课教师王雅妮时而指着黑板上的知识点“讲解”，时而拿起美容工具熟练示范，同学们目不转睛、聚精会神。与其他课堂不同，师生们的交流都是通过手语进行的。
这是一个无声的课堂，但身处其中的人们总能“听”到一种特殊的声音：那是春苗在拔节生长。
成为一名教师是王雅妮从小的梦想，点亮这一梦想的是大约10年前那次令她难忘终生的温暖会面。
2014年1月28日，正在内蒙古考察的习近平总书记来到小雅妮所在的福利院。总书记笑容可掬地向她学手语，还鼓励她好好学习、学业有成。此后，王雅妮更加认真地看书、钻研，终于成为一名特教老师，点亮更多残疾孩子“无声”的梦想。
习近平总书记把残疾人作为社会大家庭的平等成员、坚持和发展中国特色社会主义的一支重要力量，认为“残疾人完全有志向、有能力为人类社会作出重大贡献”。
在唐山市截瘫疗养院考察时，为截瘫伤员们的演唱带头鼓掌，表示“健全人可以活出精彩的人生，残疾人也可以活出精彩的人生”；
在北京人民大会堂，双手扶住全国自强模范、无臂画家胡林的肩膀，鼓励道：“小胡林，继续努力”；
在得知中国残奥健儿在东京残奥会上取得优异成绩后，称赞“中国军团‘神勇’”……
习近平总书记守护追梦人的梦想，指明奋进者的方向，引领广大残疾人在残缺中追求生命的圆满、在逆境中唱响人生的凯歌。
春光明媚正好行：“促进残疾人事业全面发展”
2022年全国两会期间，政声民意交流共鸣。
在全国政协农业界、社会福利和社会保障界委员联组会上，来自四川的益西达瓦委员提出一个建议：建立社区康复服务工作投入机制，给予严重精神障碍患者接受社区康复服务政策支持。
当时，我国精神障碍康复服务特别是社区服务存在不足。实践中，不乏精神障碍患者经过急性期治疗后，因缺少社区康复服务导致反复入院的“旋转门”现象。
听了益西达瓦委员的建议，习近平总书记现场作出重要指示，要求“关心关爱精神障碍人员”。
此后，《精神障碍社区康复服务资源共享与转介管理办法》等国家政策陆续出台，为精神障碍人员撑起一片天空。
“各项建设事业都要把残疾人事业纳入其中”，习近平总书记这样强调。
从明确无障碍环境建设“是一个国家和社会文明的标志”，要求“高度重视”；到叮嘱医护人员“要树立把伤残人当亲人的思想，为伤残人提供周到细致的服务”；再到强调“重视残疾人健康”，树立“人人享有康复服务”的目标……
残疾人事业的方方面面，习近平总书记都牵挂于心。
在以习近平同志为核心的党中央引领下，残疾人事业更加充分地纳入党和国家工作大局。
决胜全面小康的战场上，习近平总书记“残疾人一个也不能少”的号召充满力量，710多万农村贫困残疾人实现整体脱贫，彻底改变了千百年来残疾人与贫困相伴相随的命运。
如今，中国式现代化的宏伟蓝图中，“促进残疾人事业全面发展”的一笔更加浓墨重彩。
“春天的事业”蓬蓬勃勃，广大残疾人正与健全人一道同沐暖阳、共享春光。(记者高蕾)
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